• محرك بحث جوجل

  • مربعات القائمة الجانبية

      أضف ماتريد من مربعات القائمة الجانبية لتظهر هنا من خلال الذهاب الى قوالب - مربعات القائمة الجانبية اسحبهم الى القائمة الثانية
Just another مدونـــــات أميـــــن site
دراسة تحليلية ناقدة لحياة الطفل الفلسطيني المعاصرة
4 فبراير 2013, fodah @ 1:11 مساءً

 

إعداد

 

أ.د زياد علي الجرجاوي

 

أ. فراس محمد عودة

********************

بحث مقدم

 لمؤتمر “الطفل الفلسطيني وتحديات القرن الحادي والعشرين” والذي تنظمه جامعة القدس المفتوحة بالتعاون مع المجلس الفلسطيني الأعلى للطفولة والأمومة
29   يناير  2013

********************

الملخص

هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء وتقديم دراسة واقعية للحياة التي يعيشها الطفل الفلسطيني المعاصر، وقدم الباحثان مجموعة من الملاحظات والمشاهدات النقدية من واقع خبرتهما، وقاما بتقويم المعاناة التي يشعر بها هذا الإنسان الصغير والضعيف في ظل هذه الأمواج المتلاطمة للحياة.

وقد إستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وإعتمدا على الاسلوب النقدي لهذا المنهج في محاولتها للإجابة على تساؤلات الدراسة من خلال محاكاة الواقع الذي يعيشه الطفل الفلسطيني، وقد عرج الباحثان على الدور الذي تقدمه الحكومة الفلسطينية للطفل الفلسطيني، وكذلك المدرسة ودورها في تربيته، واجتهدا في تسليط الضوء على الرعاية الأسرية للطفل، إضافة إلى نقد ما يتلقفه من خلال وسائل الإعلام وأثره على نشأته اجتماعياً، وثقافياً، وسياسياً.

ومن خلال الإجابة على التساؤلات قدم الباحثان عدداً من التوصيات كان من أبرزها:

1)    ضرورة زيادة الدعم الحكومي لمؤسسات تربية ورعاية الطفل الفلسطيني.

2)    العمل على توعية أولياء الأمور لطرق التوجيه والإرشاد لأطفالهم.

3)    دعم المدرسة بكل ما يلزم من خبرات تعليمية وكوادر تربوية مدربة.

4)    إعادة النظر في كل ما يعرض في وسائل الإعلام المسموعة والمرئية فيما يتعلق بالاطفال.

 

Abstract

The study aimed to highlight and provide a realistic study of the life experienced by contemporary Palestinian children. The researchers introduced a group of observations and critical views from their real experience, and showed and evaluated the size of suffering felt by this small and weak human being in the light of these crashing waves of life.

The researchers used the descriptive analytical method.  They relied and depended on critical method in order to answer the questions of the study by simulating the real situation faced by the Palestinian child. The researchers dealt with the role that provided by the Palestinian Government for Palestinian children, as well as the school and its role in educating the same. The researchers tried hard to highlight the family care for the child.  In addition to that, they criticized what he got from the mass media and its impact on his social, cultural and political upbringing and growing.

  Upon answering the questions, both researchers adopted and concluded number of recommendations, notably:

1)     Increasing government support for Palestinian Child Educational and Care Institutions.

2)     Enlightenment and educating the parents to the suitable methods of guidance, directing and counseling for their children.

3)     Providing the school with all necessary teaching experiences and trained educational cadres and staff.

4)     Reconsideration and review of all what displayed in the audio visual mass media regarding the children.