• محرك بحث جوجل

  • مربعات القائمة الجانبية

      أضف ماتريد من مربعات القائمة الجانبية لتظهر هنا من خلال الذهاب الى قوالب - مربعات القائمة الجانبية اسحبهم الى القائمة الثانية
Just another مدونـــــات أميـــــن site
معوقات التعليم الإلكتروني في مناطق جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين
16 نوفمبر 2011, fodah @ 11:28 صباحًا

بحث مقدم

 لمؤتمر “التعليم الإلكتروني واقتصاديات المعرفة” جامعة القدس المفتوحة / فلسطين

12-13 / 7 / 2011

************************

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن (معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في مناطق جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين)، في محاولة من الباحث لتسليط الضوء على هذه المعوقات وإيجاد الحلول المناسبة لها لضمان نجاح تجربة التعليم الالكتروني في الجامعة.

من أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي ، وأجريت هذه الدراسة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2010/2011. وللوصول إلى البيانات المطلوبة قام الباحث بالاستعانة باستبانة كأداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة والتي ضمت جميع أفراد مجتمع الدراسة (113) وذلك لسهولة الوصول إليهم جميعا،  كما قام الباحث بتحليل الإستبانة باستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي، وللعمل على معالجة البيانات قام باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: (التكرارات والمتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان، ومعادلة جتمان، ومعامل ارتباط ألفا كرونباخ، واختبار T.Test ، وتحليل التباين الأحادي)

وقد أشارت النتائج التي توصل إليها الباحث بعد تطبيق الدراسة إلى التالي:

1.         لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقدير أفراد عينة الدراسة نحو معوقات تطبيق التعليم الالكتروني تعزى لمتغير المؤهل العلمي

2.         توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقدير أفراد عينة الدراسة نحو معوقات تطبيق التعليم الالكتروني تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة فيما يتعلق بالمحور الثالث وهو  ﻣﻌﻮﻗﺎﺕ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ المشرفين ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭني لصالح من 5-10 سنوات.

3.         توجد فروق ذات دلالة إحصائية 0.05 في متوسط تقدير أفراد عينة الدراسة نحو معوقات تطبيق التعليم الالكتروني تعزى لمتغير (الإلمام باستخدام الحاسوب) وكانت دائما لصالح المعرفة الأكبر.

4.         توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقدير أفراد عينة الدراسة نحو معوقات تطبيق التعليم الالكتروني تعزى لمتغير الدورات التعليمية في مجال التعليم

وبناء على النتائج السابقة فقد قدم الباحث عددا من التوصيات كان من أبرزها:

1.    ضرورة استمرار العمل على تنمية قدرات المشرفين من خلال الدورات التدريبية في هذا المجال.

2.    أهمية عقد المزيد من الدورات التدريبية في هذا المجال

3.     ضرورة تقدم المشرفين امتحانات شهادة رخصة قيادة الحاسوب الدولية ICDL، وكذلك الشهادة الدولية للحوسبة والإنترنت  IC3.

4.    ضرورة إلزام كافة المشرفين باجتياز الدورات التدريبية التي يقدمها مركز تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICTC وكذلك مركز التعلم الالكتروني المفتوح ODLC.

Abstract

     The study aims at exploring the obstacles and impediment of Electronic Teaching in Al Quds Open University Regions at Gaza Strip from Academic Supervisors perceptions, in order to highlight such obstacles and to find suitable solution for the purpose to make the electronic teaching experiment in the university succeed.

     The researcher used analytical descriptive method to describe the phenomena and analyze its data. The study was carried pit in the second term of the academic year 2011 .The researcher mad a questionnaire  to collect the information from the study sample which composed of 113 individuals .The researcher analyzed the questionnaire by using SPSS program. Data was treated by using statistical methods such as T.Test, Alpha Coronpakh, Pearson and Sperman Correlation …. Etc.

     The study showed the following results:-

1-There are statistical significant in the mean of sample perceptions toward the obstacles of electronic teaching application based on and referred to years of experience regarding the third dimension “The obstacles of Academic Supervisors using of electronic teaching”. It was in favour of 5-10 years.

2- There are statistical significant (0.05) in the mean of sample perceptions toward the obstacles of electronic teaching application refers to computer operation knowledge variable. It was in favour to those who have high knowledge. 

3- There are statistical significant  in the mean of sample perceptions  toward the obstacles of electronic teaching application refers to educational courses  in teaching variable.

  Upon previous results, the researcher adopted and introduced number of recommendations , the most important ones are :-

1-The results of the study showed the culture and the positive attitude  of educational supervisors regarding electronic teaching, consequently the researcher recommends that the abilities of educational supervisors should be developed continuously by training courses in such field.

2-Supervisors specially full time supervisors should join the exams of ICDL and IC3.

3-The supervisors should pass the training courses offered and introduced by ICTC and ODLC.

ملاحظة// للحصول على الدراسة كاملة ارجو مراسلتي على العنوان التالي: al_fares_forever@hotmail.com

Be Sociable, Share!


أضف تعليق


*
To prove you're a person (not a spam script), type the security word shown in the picture.
Anti-Spam Image

Powered by WP Hashcash